Danschaque classe, il y a deux délégués titulaires, et deux délégués suppléants. L'élection se fait avant la septième semaine de l'année scolaire. Mais depuis la réforme BO du 13/07/2000, au lycée, l'élection se fait avant la sixième semaine, car la septième semaine est la date butoir pour d'autres élections. Tous les élèves sont électeurs, et tous sont éligibles. Un Pourêtre un bon délégué de classe, il faut faire preuve de gentillesse, d'initiative, de leadeurship et de camaraderie. En développant ces qualités et en en cherchant à rendre l'école agréable pour tous, tu vas te distinguer des autres délégués de classe. Étapes. Partie 1. Partie 1 sur 4: Bien traiter tout le monde. 1. Adopte de bonnes manières. Tout le monde doit être bien 50 nuances de L” : le discours génial d’un lycéen candidat aux élections des délégués. Thibault, lycéen dans le Val-de-Marne, était candidat aux élections de sa classe. Alors il a fait un discours et a épaté la France ! (Et il a Pourêtre un bon délégué, tu ne dois pas exposer uniquement tes idées, mais être le porte-parole des autres. Tu représentes ta classe : tu es là pour défendre les intérêts de tes camarades, tout en acceptant les critiques, les refus et les objections. Ton rôle est de te faire entendre, sans pour autant passer pour le chef. Et puis tu dois être un bon messager, tu vas Celivre de Max et Lili permet de comprendre le rôle de délégué de classe: être le porte-parole de chaque élève, même de celui qu'on n'aime pas, réussir à gagner la confiance, rendre la classe solidaire et chercher à améliorer les choses pour qu'on vive Situ penses que le délégué de classe est le chef de sa classe, que c'est à lui qu'on demande d'effacer le tableau, de surveiller ses camarades, qu'il manque des cours à cause des réunions et passe son temps à distribuer des papiers, tu te trompes. Alors vite, lis cet " Essentiel Milan Junior " ! Tu découvriras qu'être délégué, ce n'est pas forcément la " corvée " que tu imagines . Être délégué de classe Être délégué de classe I. La fonction de délégué Une déléguée de classe c’est  Un porte parole auprès des titulaires, de la direction, des éducateurs…  Un diplomate et médiateur ouverts aux difficultés des autres, attentifs à la bonne entente et à la construction d’un climat de solidarité, sensibles à l’amélioration de la qualité de la vie.  Un intermédiaire diffusion d’informations, écoute, conseil et consultation, recueil objectif des avis de la classe.  Un animateur et fédérateur unir les efforts au moment d’organiser des rencontres, des activités, collaborer avec les autres délégués de classe. II. Les droits et les devoirs d’un délégué de classe La fonction de délégué de classe est une place privilégiée. Celle-ci donne en effet certains droits mais également force à des devoirs. A. Les droits  Droit à l’information En tant que porte-parole et représentant, le délégué a le droit d’obtenir des informations qui concernent l’intérêt général. Il peut donc consulter les titulaires, l’éducateur ou la direction afin que le groupe soit mieux informé sur des cas ou des situations qui le concernent. Une fois informé, il doit alors faire circuler l’information à tous ses camarades.  Droit de consulter les autres élèves La consultation permet au délégué de jouer son rôle de porte-parole de la majorité. C’est un droit essentiel ! Une bonne consultation interroge au minimum la majorité des élèves ; une mauvaise consultation interroge une minorité de membres de la classe et ne peut donc pas être utilisée par la suite.  Droit d’expression collective Les missions de délégué confèrent un droit d’expression important, celui de l’ensemble de la majorité. Il est donc essentiel que le délégué soit bien informé et disposé à prendre la parole lorsqu’il le juge nécessaire et à bon escient. 1 !!! Le délégué exprime uniquement l’opinion de la majorité, en aucun cas, son intérêt privé.  Droit de diffusion de l’information !!! Ce droit ne s’exerce que dans le respect du pluralisme et du principe de neutralité.  Droit de réunion Le délégué a le droit de réunir sa classe ou ses pairs en dehors des heures de cours. Ce droit s’exerce dans le respect du et, dans un local de l’école, après l’accord d’un professeur, éducateur ou membre de la direction.  Droit de réponse Il peut arriver que des critiques ou des reproches soient adressés à la classe. Dans ses missions, le délégué est aussi un diplomate et un médiateur qui aura le droit de répondre à celles-ci. Il est primordial que ce droit s’exerce dans le respect de l’interlocuteur qu’il est en face de lui et, uniquement à des fins constructives et après s’être assuré d’avoir bien compris les remarques adressées. B. Les devoirs  Devoir d’exprimer Le délégué de classe a le devoir d’exprimer l’opinion de la majorité des élèves. Il ne doit jamais oublier qu’il exprimera l’avis de la majorité avec un souci d’objectivité pas d’opinion privé ou de défense de quelques intérêts particuliers. Le délégué veillera donc à s’exprimer en toute honnêteté et respect de ses pairs. Cela lui permettra aussi d’être respecté en retour.  Devoir de consulter En plus d’être un droit, la consultation est un devoir.  Devoir de préparer et de s’engager Les missions de délégué demandent un investissement. Le délégué veille donc à préparer ses consultations, ses interventions, ses activités… Il n’hésite pas, cependant, à se faire aider dans ses tâches par d’autres élèves. Toutefois, son investissement en tant que délégué ne doit pas lui faire oublier son travail scolaire.  Devoir de participer aux réunions des délégués Lorsque des réunions sont organisées par l’école, le délégué a le devoir d’y être présent. 2  Devoir de suivre toutes les obligations propres à chaque élève Être délégué ne signifie pas disposer de droits supplémentaires ! Donc le délégué n’est pas dispensé de suivre le comme chaque élève de l’école. III. La création d’un projet A. Réflexion sur le projet En tant que délégué de classe, il convient de mener différents projets. Avant de s’adresser au groupe qu’il représente, il est préférable que le délégué choisisse un projet en se demandant o Quel est l’objectif ? o Quels peuvent être les inconvénients rencontrés ? Pour le délégué et pour les autres ? o Qui peut apporter de l’aide ? Comment ? o Quelles sont les étapes à franchir pour parvenir à l’objectif ? o A quoi voit-on que le projet est réussi ? Une fois que le délégué a répondu à ces questions de départ, il est important de continuer à s’interroger sur son choix de projet o o o o Est-il prioritaire ? Est-il réalisable au niveau financier, personnel, espace, temps? Est-il utile pour le plus grand nombre ? Est-il positif ? Lorsque le délégué est sûr de son choix, il doit prendre l’avis de sa classe ou du groupe qu’il représente. Pour connaître le point de vue de tous, le délégué peut utiliser les supports suivants  La feuille qui circule après avoir obtenu l’accord du professeur et avant de faire circuler la feuille, les prénoms de chaque membre de la classe sont inscrits sur une feuille avec de l’espace à côté de chaque nom pour noter les remarques, les idées.  L’affiche lorsque la classe occupe souvent le même local, les questions ou informations sont écrites sur une affiche qui servira d’outil de consultation. Après un certain temps, l’affiche peut être retirée et les réponses seront recueillies et communiquées à la classe. Ne pas oublier que l’affichage de documents suppose au préalable l’autorisation d’un professeur!  La boîte à idées une boîte est placée dans la classe où chacun pourra clisser ses suggestions. Le délégué relève régulièrement et s’assure de la bonne gestion de la boîte. 3 B. Vote d’un projet Tout d’abord, il faut faire en sorte que chacun soit entendu et respecté avant toute prise de décision. Certaines décisions ne sont pas faciles à prendre et tout le monde ne sera pas nécessairement d’accord. Dans ce cas, le délégué propose un vote rapide à main levée ou à bulletins secrets, ou bien, il propose un compromis qu’il soumet à l’approbation du groupe. Inévitablement, le vote suscitera à la fois satisfaction et mécontentement. C’est pourquoi, afin de conserver une démarche collective et surtout de classe ou d’école, il faut toujours un minimum de 50% d’élèves qui approuvent un projet. Quand une solution est trouvée et votée, le projet doit être soumis à la direction de l’école afin d’être approuvé. Une fois le projet approuvé, il peut être mis en route. C. Dossier de préparation d’un projet Afin de présenter un projet à la direction, il convient de compléter le dossier de préparation suivant 1 - Descriptif du projet nom du projet date de réalisation lieu de réalisation aménagement du lieu si nécessaire public ciblé nombre de participants 2 Qu’est-ce qui motive un tel projet ? A quels besoins répond ce projet ? 3 Budget - estimation du coût global de réalisation - matériel nécessaire 4 Personnes impliquées dans le projet et parties prenantes quant au suivi - élèves - professeurs 5 Parmi les personnes impliquées, quels sont les rôles clés ? 6 Risques potentiels Quels sont-ils ? Comment les éviter ou les solutionner ? 7 Apports de l’école matériels, humains, soutiens, etc… 8 Evaluation du projet 4 Être délégué de classe DÉLÉGUÉ ÉLÈVE ? AU COLLÈGE ... D’ABORD C’EST OBLIGATOIRE ON PEUT S’EN PASSER ! •TOUS LES ÉLÈVES PEUVENT SE PORTER CANDIDATS À LA DÉLÉGATION DE CLASSE ! •LES CANDIDATURES SONT INDIVIDUELLES. •IL FAUT 2 DÉLÉGUÉS TITULAIRES ET 2 DÉLÉGUÉS SUPPLÉANTS PAR CLASSE. •LES VOTES SE FONT À BULLETINS SECRETS. TOUS LES DÉLÉGUÉS ÉLÈVES DE 5ème, 4ème et 3ème PEUVENT ÊTRE CANDIDATS POUR LE LE CONSEIL D’ADMINISTRATION DU COLLÈGE ! IL FAUT 3 REPRÉSENTANTS TITULAIRES ÉLÈVES ET 3 REPRÉSENTANTS SUPPLÉANTS ÉLÈVES. LES VOTES SE FONT À BULLETINS SECRETS. en bref PARMI LES REPRÉSENTANTS ÉLÈVES ÉLUS DU CONSEIL D’ADMINISTRATION, 2 REPRÉSENTANTS ÉLÈVES FERONT PARTI DE LA COMMISSION DE DISCIPLINE QUELLE QUE SOIT LA CLASSE DE L’ÉLÈVE FAUTIF . LES DÉLÉGUÉS DE CLASSE DE L’ÉLÈVE FAUTIF SERONT ENTENDUS EN PREMIÈRE PARTIE DU CONSEIL DE DISCIPLINE. Les délégués de classe sont chargés de représenter les élèves en toutes circonstances auprès des professeurs et des personnels d'éducation, au conseil de classe où ils siègent. Ils recueillent les avis et propositions des élèves, et diffusent les informations. DÉLÉGUÉ ÉLÈVE ? AU LYCÉE ENSUITE, C’EST PAREIL... MAIS ON AJOUTE LE CONSEIL DE LA VIE LYCÉENNE PRÉSIDÉ PAR LE CHEF D’ÉTABLISSEMENT & OÙ SIÈGENT LES 10 LYCÉENS ÉLUS, TOUS LES ÉLÈVES DE L’ÉTABLISSEMENT PEUVENT SE PORTER CANDIDATS. 20 PERSONNES FORMENT CE CONSEIL. CVL CONSEIL DE LA VIE LYCÉENNE Les lycéens élus peuvent faire des propositions sur tous les sujets de la vie quotidienne. VENT SE PORTE R U Le CVL donne un avis sur E P L V C U A S U ÉL LES , L V A C U A R E ÉLUS ✓ les grands principes de l’organisation des études CANDIDATS POU R ÊT 0 ÉLUS LYCÉENS . 2 T E , ✓ l’accompagnement personnalisé 1 PAR ACADÉM IE ✓ l’organisation du temps scolaire CAVL ✓ l’élaboration du projet d’établissement et du règlement CONSEIL ACADÉMIQUE DE LA VIE LYCÉENNE intérieur PRÉSIDÉ PAR LE RECTEUR ✓ les questions de restauration et d’internat ✓ l’information sur l'o rientation LES ÉLUS AU CV ✓ l’organisation d'activités sportives, culturelles et périscolaires L P EU VENT SE P OR CANDIDATS POU ✓ les échanges linguistiques R ÊT R E ÉLUS AU TE R CN V L, 1 SEU L CONSE IL ✓ la santé, l'hygiène et la sécurité , ET 33 ÉLUS LY CÉENS . ✓ etc. Le CVL fait aussi des propositions sur la formation des CNVL représentants des élèves et l’utilisation des fonds de vie lycéenne PRÉSIDÉ PAR LE PROVISEUR CONSEIL NATIONAL DE LA VIE LYCÉENNE PRÉSIDÉ PAR LE MINISTRE ÊTRE DÉLÉGUÉ ÉLÈVE ? À L’ÉCOLE, AU COLLÈGE, AU LYCÉE ... QUE FAIRE ? IL FAUT APPRENDRE OU PERFECTIONNER QUELQUES SAVOIR-FAIRE ✓connaître les possibilités et les limites du rôle de délégué élève Savoir où s’informer CPE, prof principal, textes de loi Savoir prendre en note l’essentiel. ✓savoir rendre compte ✓savoir prendre la parole en conseil Savoir demander la parole en levant la main. Puis dire ce qui a été préparé à l’avance, et écrit. de classe,devant un adulte, ... ✓représenter ses camarades de classe Ne dire que ce qui n’est pas confidentiel, et avec l’accord du camarade. Bien écouter avant de parler. ✓ savoir faire participer les autres élèves Provoquer une réunion, et apprendre à la conduire. ✓recueillir leurs demandes et besoins ✓participer à l’animation de la vie collégienne ou lycéenne Rester sur les préoccupations du moment, pas de dispersion. Trouver un moyen de communiquer facile. Se concerter avec les autres délégués, préparer des questionnaires. Être en lien avec les autres instances. DÉLÉGUÉ ÉLÈVE ? AU COLLÈGE, AU LYCÉE, QUE FAIRE D’AUTRE ... S’ENGAGER DANS LES INSTANCES EXISTANTES... OÙ LES ÉLÈVES ONT LEUR PLACE. CESC COOPÉRATIVE SCOLAIRE COMMISSION ÉDUCATION SANTÉ CITOYENNETÉ QUI REGROUPE AUTOUR DU CHEF D’EPLE LES ADHÉRENTE À L’OCCE OU ASSOCIATION PRIVÉE LOI 1901 personnels d'éducation, sociaux et de santé de l'établissement, ainsi que les représentants ✓ des enseignants, ✓ des parents, ✓ des élèves, ✓ de la commune ✓ de la collectivité de rattachement BUTS Instance de réflexion, d'observation et de proposition qui conçoit, met en œuvre et évalue un projet éducatif en matière d'éducation à la citoyenneté et à la santé et de prévention de la violence, intégré au projet d'établissement. La coopérative scolaire regroupe des adultes et des élèves. Ils décident de créer un projet éducatif en s'inspirant de la pratique de la vie associative et coopérative. Elle est gérée par les élèves avec l'aide des enseignants afin de développer l'esprit de solidarité entre les élèves. Et d’améliorer le cadre scolaire et les conditions de travail et de vie des élèves dans l'école. Elle finance des activités communes sorties, abonnements, etc. Elle n’est pas habilitée à gérer des fonds publics et ses ressources proviennent de subventions, dons, cotisations et du produit des fêtes. Les versements doivent toujours être volontaires et libres. Une coopérative scolaire peut être affiliée à la section départementale de l'office central de coopération à l'école ou être constituée en association autonome. MAISON DES LYCÉENS La MDL est un outil au service des lycéens. Elle aide au développement de la vie culturelle au lycée et donne aux élèves l'occasion de s'engager dans des projets, de faire l'apprentissage de leur autonomie et de prendre des responsabilités importantes. Elle se substitue aux foyers socio-éducatifs qui pourraient encore exister. La Maison des lycéens est une association qui rassemble les élèves souhaitant s'engager dans des actions citoyennes et prendre des responsabilités au sein de l'établissement dans les domaines culturel, artistique, sportif et humanitaire. Seuls les lycéens, même mineurs mais a 16 ans révolus, peuvent être adhérents, et occuper les fonctions de Président et Trésorier. Même si les adultes de l’établissement peuvent conseiller et aider, ils ne peuvent pas prendre de décision. La MDL a des droits et des devoirs ! S’ENGAGER DANS LES INSTANCES EXISTANTES & POSSIBLES... OÙ LES ÉLÈVES ONT LEUR PLACE. JUNIOR ASSOCIATION CONCERNE LES MINEURS ET JUSQU’À 20 ANS CLIC Remplir le dossier d'habilitation papier ou en ligne par le RNJA, Réseau National des Juniors Association Rencontrer la personne relais départemental qui accompagne lʼétablissement. Accord du RNJA, et habilitation. Remplir la fiche dʼassurance fournie avec le dossier dʼhabilitation Rencontrer un conseiller au sein dʼune banque partenaire du RNJA Se mettre en relation avec le référent Vie lycéenne et informer le chef dʼétablissement. La Junior Association permet à lʼétablissement, élèves et équipe éducative, de bénéficier d'un accompagnement. SES BUTS SONT SEMBLABLES À CEUX DE LA MDL Dans vos EPLE », les possibilités d’engagement et de responsabilité ne manquent pas. Certaines de ces associations sont obligatoires, les autres ne dépendent que de vous. ASSOCIATION SPORTIVE SCOLAIRE Permet de pratiquer une activité sportive en plus des cours d'EPS peuvent. Une AS est obligatoirement créée dans chaque EPLE, sous la présidence du chef d’établissement. Inscrite au projet d’établissement, l’association sportive participe à l’animation de la vie scolaire et à la réussite des élèves. Elle propose aux élèves la pratique d'un ou de plusieurs sports chaque semaine. Le sport scolaire est complémentaire des enseignements d’EPS. L’implication des élèves dans la vie de l’association sportive et dans l’organisation des rencontres et des compétitions est particulièrement encouragée, comme la nomination d'un vice-président élève dans chaque AS. Elle vise à les responsabiliser, à favoriser leur autonomie et leur prise d'initiative. Une formation à l'organisation, l’arbitrage, au managérat et au reportage est mise en place dans chaque AS ou chaque district et certifiée par un diplôme de "jeune officiel UNSS". L’Union nationale du sport scolaire UNSS fédère les associations de tous les établissements publics locaux d’enseignement EPLE et établissements privés sous contrat qui le souhaitent. MAIS POURQUOI S’ENGAGER DANS LA VIE DE L’ÉTABLISSEMENT ? Les délégués sont les seuls représentants des élèves légalement reconnus dans leur établissement. • Eux seuls votent pour désigner les cinq représentants des élèves au Conseil d’Administration qui doivent être, eux-mêmes, des délégués de classe. • Les délégués des élèves siègent de droit au conseil de classe. PARCE QUE C’EST LA LOI ! • En cas de réunion du conseil de discipline, les deux représentants des élèves, et leurs suppléants, sont désignés parmi les délégués de classes élus au Conseil d’Administration. • Ils s’expriment dans deux instances de délibérations importantes de l’établissement l’assemblée générale des délégués élèves, et le C’est toujours mieux d’être à l’initiative plutôt que de subir ! Un intermédiaire élève, ça permet souvent d’apaiser les situations difficiles. Vous les jeunes Vous êtes les usagers principaux, et n’êtes pas les vous savez ce que vous aimeriez ! derniers à râler, La gestion de la vie associative, prépare la vie sociale, ça apprend rouspéter, ça à s’organiser, à prendre la parole... tonitruer, etc... Les occupations évitent l’ennui. Mais ça ne fait Se sentir utile, c’est se sentir pas avancer le schmilblick ! mieux, et tout va mieux... Non ? POURQUOI LAISSER TOUT LE POUVOIR AUX ADULTES ? PRENEZ VOTRE PLACE ! Sommaire Qu’est-ce qu’un délégué de classe ? Comment se passe l’élection de délégué de classe ? Pourquoi être délégué de classe ? Es-tu vraiment fait pour être délégué ? Comment être élu délégué de classe ? Tu rêves d’être délégué de classe mais tu ne sais pas comment t’y prendre ? Cet article est fait pour toi. Il n’y a pas de recette miracle, mais nous t’expliquons quel est le rôle du délégué et quelles aptitudes tu dois avoir pour assurer ta mission. Comme tout bon politicien, tu dois préparer un programme et convaincre tes camarades de voter pour toi. Affiche, flyers, slogan et discours rien ne doit être laissé au hasard. Mais n’oublie surtout pas que devenir délégué de classe ne sert pas qu’à tester ta popularité. C’est avant tout l’occasion de développer plein de nouvelles compétences enrichissantes et d’entretenir une relation de confiance avec tes camarades ! 1 - Qu’est-ce qu’un délégué de classe ? De l’école primaire au lycée, en passant par le collège, le délégué de classe est indispensable au bon fonctionnement de la classe. Quel est le rôle du délégué de classe ? Le rôle du délégué de classe est d’être le représentant des élèves auprès des professeurs et du personnel éducatif directeur, proviseur, CPE, surveillants, etc.. Ils sont les porte-parole de leur classe. 🎤 Durant l’année scolaire, leur rôle est d’interroger l’équipe éducative lorsque leurs camarades ont des questions d’ordre pédagogique ou administratif emploi du temps, orientation, gérer le passage du collège au lycée etc.. Réciproquement, ils transmettent à leurs camarades les informations reçues. Parce qu’ils ont un rôle de médiateurs, ce sont les principaux interlocuteurs du CPE, en cas de problèmes disciplinaires dans la classe. Il faut donc beaucoup de motivation pour être délégué de classe ! L’importance du délégué pour les conseils de classe Leur présence est notamment indispensable lors des conseils de classe et des conseils de discipline. On les consulte pour connaître l’état d’esprit de leurs camarades et faire remonter des problèmes éventuels. Pour cette occasion, les délégués ont plusieurs missions Collecter les avis et les remarques des élèves. Transmettre ces suggestions à l’équipe pédagogique lors du conseil de classe. Faire un compte rendu à leurs camarades de ce qui a été dit durant le conseil. 🧑‍🏫 2 - Comment se passent les élections du délégué de classe ? Comme pour l’élection présidentielle, le délégué de classe est élu au suffrage universel. Cela signifie que tous les élèves de classe peuvent voter et que tous les élèves peuvent également se présenter à l’élection. Comment les élections sont-elles organisées ? Les élections sont organisées avant la fin du mois d’octobre et sont précédées par une réunion d’information qui en explique tous les détails. Sache que le scrutin est anonyme et que les élèves élisent deux délégués ainsi que deux suppléants. Si la majorité absolue n’est pas atteinte au premier tour, un second tour est organisé. Les délégués sont élus pour toute l’année scolaire. À partir de quelle classe y a-t-il un délégué ? Généralement, un ou deux délégués sont élus dès l’école primaire, à partir de la classe de CE1-CE2. Pourquoi pas avant ? Parce qu’il faut concevoir une affiche de campagne de délégué de classe, trouver un slogan et défendre son programme de délégué de classe. Cet exercice demande donc de bonnes compétences pour lire, écrire et s’exprimer à l’oral. De plus, c’est une excellente manière de sensibiliser les élèves au droit de vote. 3 - Pourquoi être délégué de classe ? Souvent, les élèves veulent se faire élire pour tester leur popularité. Mais il y a plein de raisons d’être délégué ! Que vas-tu apprendre en tant que délégué ? Être délégué est une expérience enrichissante qui te permet d’apprendre plein de choses. De par le rôle que tu occupes, tu es amenée à discuter avec les professeurs et à assumer de nombreuses responsabilités. Cela te permet d’augmenter ta confiance en toi et tes compétences en matière de prise de parole en public. Tu participes de façon active à la vie du système éducatif français. Cela est très valorisant et te donnera un avantage certain lorsque tu devras t’exprimer à l’oral bac de français, grand oral, etc.. 🎓 Quels sont les droits et les devoirs du délégué ? Pour remplir ta mission, tu disposes de droits spécifiques le droit d’expression, le droit de réunion et de publication. Par exemple, tu es autorisé à organiser une réunion avec tes camarades pour préparer le conseil de classe. Par contre, tu as aussi un certain nombre de devoirs. Comme celui d’être exemplaire, et d’être impartial. Tu dois aider même les élèves avec qui tu as moins d’affinités et ne privilégier personne. 4 - Es-tu vraiment fait pour être délégué ? Être délégué est un gros investissement. Es-tu vraiment prêt à sauter le pas ? Quelles sont les principales qualités d’un délégué ? Le délégué doit parfois accepter de sacrifier le temps des récréations pour assister à des réunions. Lors des conseils de classe, il doit être présent jusqu’à tard le soir. Cela peut être une responsabilité frustrante alors que tous tes copains sont en train de s’amuser ! ⛹🏼 Tu dois également te sentir l’âme d’un médiateur. Non seulement parce que tu es un porte-parole, mais aussi pour résoudre les conflits au sein de la classe et contribuer à maintenir une bonne ambiance de travail. Il faut donc suffisamment de recul pour défendre les intérêts de tes camarades, tout étant potentiellement critiqué ! La diplomatie est alors une qualité importante afin d’être entendu sans jouer les petits chefs. Quelles aptitudes pour être un bon délégué ? Parce qu’ils servent de relais entre les élèves et l’équipe éducative, les délégués doivent avoir de multiples compétences Être à l’écoute de leurs camarades et avoir un comportement démocratique les consulter, recueillir leurs avis, etc.. Savoir prendre la parole en public et argumenter, des compétences qui t’aideront à devenir meilleur à l’oral. Parler de façon claire et confiante ce qui demande de préparer un discours de délégué, avec un plan et des mots-clés. Résoudre une situation de conflit. Si des élèves ont un problème avec le reste de la classe, ils doivent pouvoir se confier au délégué. Celui-ci peut ensuite décider d’en parler aux professeurs ou d’évoquer le sujet lors du conseil de classe. Rester neutre en cas de conflit dans la classe et ne pas prendre parti pour l’un ou l’autre des élèves. Être objectif, c’est-à-dire tenir compte de l’ensemble des élèves de la classe et pas uniquement de son point de vue personnel. Être serviable. Quand un élève est absent, le délégué peut demander les feuilles en plusieurs exemplaires pour les remettre à son camarade dès son retour, afin que celui-ci ne prenne pas trop de retard. 🤒 Si tu es en concurrence avec plusieurs de tes camarades, tu ne peux rien laisser au hasard. Affiche, slogan, programme tout doit être bien préparé. Comment faire campagne pour être élu ? La principale qualité d’un délégué est de savoir écouter. Pour gagner la confiance de tes futurs électeurs, il est important que tu ailles à leur rencontre. Si tu es quelqu’un de timide et d’introverti, c’est un bon exercice pour sortir de ta zone de confort. À lire aussi 5 clés pour aider un enfant à se faire des amis. Tu dois donc faire connaissance avec tout le monde et montrer que tu te soucies réellement du bien-être de la classe. Ainsi, tu seras perçu comme un interlocuteur de confiance, à même de les représenter chacun au mieux. Autre idée pour montrer que tu es quelqu’un d’actif et de sérieux distribue des petits questionnaires anonymes pour faire la liste des questions et des problèmes que les élèves rencontrent dans la classe. Ces fiches délégué de classe » te donneront ensuite des arguments concrets sur lesquels t'appuyer. Durant ta campagne de délégué de classe, fais attention de ne pas trop t’emballer et de rester crédible. N’oublie pas que le délégué n’a pas vraiment de pouvoir au niveau du fonctionnement de l’école. Par exemple, tu ne peux pas décider de changer les menus à la cantine pour manger des aliments qui donnent un cerveau d’enfer. Alors, ne fais pas de promesse que tu ne pourras pas tenir ! 🍟 Une belle affiche de campagne Une fois que tu as bien défini les points de ton programme de délégué de classe, tu peux fabriquer la pièce maîtresse de ta campagne l’affiche de délégué de classe. Celle-ci doit comporter ton nom écrit en gros avec une photo de toi. Exactement comme l’affiche de campagne des hommes et des femmes politiques. Ensuite, tu dois inscrire ton slogan pour être délégué de classe et tes deux ou trois grandes idées de délégué de classe. Si tu cherches des idées d’affiches pour être délégué de classe, tu peux te rendre sur Google image. Tu y trouveras plein de photos avec des affiches délégué de classe CE2, CM1, affiches délégué de classe CM2, etc. Enfin, pour être encore plus efficace, cette affiche peut être imprimée sous forme de flyer de délégué de classe, que tu distribues directement à tes camarades. 🧾 Un slogan qui accroche Le slogan c’est ce que l’on retient de toi. Autant dire qu’il ne faut pas le négliger. Voici des exemples de slogans pour être délégué de classe, repéré sur des affiches de CM2 Lilou délégué pour une belle année ! » Votez Lola, vous n’aurez plus de tracas ! » Votez Lilou, je ferai tout pour vous ! » Votez Martin, votez malin ! » Votez Alexandre, il va vous défendre » Ou des slogans qui reprennent un point du programme Vive la nature ! » Des idées plein la tête ! » Pour un terrain de sport tout neuf » Un discours convaincant pour être délégué de classe Dans certains établissements, les délégués doivent faire un discours de délégué devant la classe. C’est l’occasion d’être encore plus convaincant. Mais cela demande de bien s’y préparer. Rédige à l’avance un texte de délégué de classe. Mais ne le lis pas, tu ne dois t’en servir que comme aide-mémoire. 💡 Si tu es au collège et que tu en as la possibilité, utilise le vidéo projecteur pour une présentation plus dynamique. Entraîne-toi à parler fort devant un miroir. Et retrouve toutes les astuces de GoStudent pour une présentation orale réussie ! Enfin, sache que nos professeurs particuliers sont à ta disposition tout au long de l’année pour t’aider à rédiger ton affiche de campagne ou pour améliorer ton niveau en expression écrite et orale. Il te suffit d’un clic pour réserver une première séance d’essai gratuite ! Lorsque, deux jours après la rentrée, le professeur principal d'une classe de terminale de la banlieue parisienne a demandé à ses élèves lequel d'entre eux souhaitait représenter provisoirement » ses camarades avant la tenue des élections officielles, de nombreuses têtes se sont tournées vers Thomas. L'adolescent est pourtant resté silencieux. Ça ne t'intéresse pas ? », a chuchoté, incrédule, sa voisine Léa. Je ne veux pas être "provisoire" », lui a répondu Thomas. Pour ce jeune homme de 17 ans, qui brigue un quatrième mandat de délégué de classe, pas question de compromettre ses chances d'être élu par une déclaration trop hâtive. Le résultat du scrutin qui se tient la semaine prochaine dans son lycée dira si sa stratégie a été payante. Au collège et au lycée, depuis 1969, chaque classe désigne deux délégués de classe et deux suppléants au début de l'année scolaire, au maximum six semaines après la rentrée. Véritables représentants d'une démocratie scolaire », acteurs à part entière de la communauté éducative ou simples potiches ? La circulaire ministérielle du 9 octobre 1945 prévoyait que celui qu'on appelait alors le chef de classe» soit chargé de la bonne tenue morale de la classe lutte contre le mensonge, le copiage, la tricherie, la grossièreté des propos et de la bonne tenue du matériel propreté, aération, décoration, rangement des cartes ». Chargé de représenter ses camarades, pour le pire et pour le meilleur » Aujourd'hui, le délégué de classe est chargé de représenter ses camarades, pour le pire et pour le meilleur », observent souvent ceux qui en ont fait l'expérience. Sur son site, le ministère de l'éducation nationale décrit leur rôle comme des médiateurs entre leurs camarades et les autres membres de la communauté éducative personnel de direction, personnel enseignant et non enseignant et parents d'élèves ». Son rôle a donc évolué, du moins dans les textes. Dans les faits, de grandes disparités existent. Elles sont plus marquées dans l'enseignement catholique où les chefs d'établissement, qui disposent d'une liberté de choix sur la place à leur accorder, font parfois preuve de réticence. Une situation que regrette Gilles du Retail, directeur de l'information au secrétariat général de l'enseignement catholique. L'école catholique aurait intérêt à avoir plus de représentation des élèves. Il faudrait prendre exemple sur l'enseignement agricole catholique qui, de longue date, leur a donné la parole. Davantage de dialogue apporterait un retour sur les attentes, les questionnements et les problèmes d'orientation des jeunes, ce qui pourrait enrichir nos débats », explique-t-il. Le constat est le même du côté des représentants de parents d'élèves. Pour Béatrice Barraud, présidente de l'Apel Association des parents d'élèves de l'enseignement libre, certains chefs d'établissement sont très ouverts, mais d'autres plus réticents, notamment sur la question de la présence des délégués aux conseils de classe. Il faut parfois les convaincre, mais lorsque c'est acquis, ça marche. » Jean-Marc Cimino, principal d'un collège près de Saint-Lô, a rédigé, voilà une quinzaine d'années, un livret d'accompagnement à l'intention des délégués de classe, réédité chaque année 1. Le succès rencontré par son fascicule édité par le Centre de ressources pédagogiques de Basse- Normandie l'a conduit à être détaché aux affaires lycéennes au rectorat de Caen dans les années 1990. Une expérience qui l'a amené à bien connaître les délégués de classe et leurs motivations et à observer qu'à l'inverse d'une idée reçue, leur profil n'est pas automatiquement celui du bon élève ». "Une profonde conviction qu'ils vont être utiles" L'élu n'est pas non plus forcément » un enfant de délégué de parents d'élèves, voire un jeune tombé très tôt dans la marmite syndicale ou politique, même si François Hollande, Jean-Louis Bianco ou Bruno Julliard ont connu leurs premières victoires électorales au sein de l'école Le trait d'union entre les candidats est à chercher ailleurs, dans le partage d'une profonde conviction qu'ils vont être utiles », observe Jean-Marc Cimino. Bien sûr, tous les jeunes, au moment de déclarer leur candidature, ne sont pas animés d'un fervent désir de servir la collectivité. À 19 ans, Juliette se rappelle s'être présentée durant ses années de collège pour tester ma popularité ». C'est vrai que certains élèves se présentent surtout pour voir s'ils vont être élus. C'est pour cette raison qu'une formation pré-électorale faisant émerger la notion de contrat est utile. L'élève doit être amené à s'interroger sur la question pourquoi est-ce que je me présente ? Pourquoi les autres m'élisent-ils ? » Du côté des parents, cette promotion » qui propulse leur enfant sur le devant de la scène scolaire est souvent vue d'un oeil favorable J'aid'abord été très fière. Pour moi, cela voulait dire que mon fils s'était bien intégré dans sa nouvelle classe. J'avais seulement la crainte, comme il n'est pas très attentif, qu'il ne s'attire les foudres des professeurs au moindre écart de comportement », nuance Sylvie, mère de Baptiste, 12 ans. Ce sentiment de fierté est partagé par une majorité de parents, souvent conscients que cette expérience permettra aussi à leur enfant d'acquérir de nouveaux savoir-faire parfois peu valorisés à l'école, de la prise de parole en public à l'animation de réunion, en passant par l'apprentissage de la vie sociale et civique, l'art de la négociation et l'acquisition de précieux rudiments de diplomatie. Une fonction qui permet de valoriser la prise de responsabilité et d'initiative Cette fonction valorise des compétences transversales, notamment la prise de responsabilité et d'initiative. Les délégués se sentent également investis d'une certaine exemplarité vis-à-vis des autres élèves. On se rend d'ailleurs compte que quand un élève est mis en situation d'en aider un autre ou de s'impliquer dans un groupe de travail, c'est un important levier de motivation. Certains professeurs principaux en ont conscience et encouragent des enfants à se présenter aux élections », remarque Brigitte Prot, psychopédagogue qui dispense des formations autour de cette thématique dans les collèges et lycées à destination des élèves et enseignants 2. Cette spécialiste de la motivation remarque aussi des bénéfices collatéraux inattendus Je vois beaucoup d'élèves qui, à l'issue de cette expérience, se positionnent différemment au sein de leur fratrie, et prennent davantage de responsabilités à la maison. » Si Baptiste ne s'est pas retrouvé dans le collimateur des enseignants, il n'a cependant pas eu l'impression de servir à grand-chose ». Pour les élèves qui se présentent dans le but d'être utiles à la collectivité, la déception est souvent à la hauteur de cette conviction. Car le vrai problème est le regard que certains adultes portent sur ces élèves en les considérant comme seulement utiles à escorter leur camarade à l'infirmerie ou à aller chercher le cahier de textes de la classe », observe Jean-Marc Cimino. Une situation qui irrite ce défenseur de la démocratie scolaire pour qui un délégué de classe n'est ni une potiche ni une bonne à tout faire, mais un relais que l'on doit considérer comme tel ». Avec à la clé, pour les enfants, l'acquisition d'un savoir-faire leur permettant d'accéder progressivement au monde des adultes. Et, pour l'équipe éducative, une meilleure compréhension des préoccupations de ceux dont ils ont la charge. Marie AUFFRET-PERICONE 1 Le Livret du délégué au collège , CRDP de Basse-Normandie, 6 euros, et Délégué élève au collège et au lycée, DVD vidéo, 19 euros. 2 J'suis pas motivé, je fais pas exprès !, Éd. Albin Michel. Les élections des délégués des élèves ont lieu dans chaque classe de collège et lycée en octobre. Quel est le rôle des délégués ? Comment sont-ils élus ? Quels sont leurs droits et devoirs ? Quelles qualités doivent-ils posséder ? Quel est leur rôle ?Les délégués de classe ont pour principale mission de représenter les élèves auprès des enseignants et des personnels d'éducation. Comme l’explique Danièle Mingone, conseillère principale d’éducation, "[ils doivent] être les porte-parole d’une classe quelles que soient les affinités qu’on a dans la classe".Les délégués participent notamment aux conseils de classe et aux conseils de discipline. Tout au long de l’année, ils peuvent interroger l’équipe éducative sur le fonctionnement pédagogique de la classe, l'organisation des heures de vie de classe ainsi que l'orientation. Ils transmettent à leurs camarades toutes les informations qui leur sont communiquées. Ils sont les interlocuteurs privilégiés du professeur principal et du CPE conseiller principal d'éducation.Comment sont-ils élus ?L'élection doit avoir lieu avant la fin de la sixième semaine de l'année scolaire, donc dans la plupart des cas en octobre. Celle-ci est obligatoirement précédée d’une réunion d’information sur le rôle des délégués de classe. Tous les élèves peuvent voter et se présenter à l’ scrutin – majoritaire à deux tours – se déroule à bulletin secret. Les électeurs élisent deux délégués titulaires et deux suppléants. En cas d'égalité de voix, le plus jeune candidat est déclaré élu. Par ailleurs, un élève qui n'a pas présenté sa candidature peut être élu s'il obtient un nombre suffisant de voix et s'il accepte de devenir sont leurs droits et devoirs ?Pour mener à bien leurs missions, les délégués de classe disposent d’un certain nombre de droits droit d'expression, de réunion et de publication. Ils peuvent par exemple réunir les élèves pour préparer le conseil de les délégués doivent respecter un certain nombre de règles. Ils ont un devoir de loyauté et d’impartialité. Ils doivent également veiller à la confidentialité des informations personnelles dont ils pourraient avoir doivent être leurs principales qualités ?Les délégués servent de relais entre les élèves, qu’ils représentent, et les autres acteurs de la communauté éducative professeurs, personnels non enseignants, direction, parents d’élèves. Ils doivent donc faire preuve de sérieux et de doivent être également à l’écoute de leurs camarades, en les consultant et en recueillant leurs avis lors de réunions et de doivent être des animateurs, ce qui implique qu’ils doivent savoir prendre la parole et argumenter en public. Ce n’est pas un exercice facile. Pour être convaincants, les délégués doivent s’efforcer de parler de façon claire, calme et posée. Préparer à l’avance un discours en notant les points principaux à aborder peut les aider à structurer leur cas de conflit entre élèves, les délégués de classe ne doivent pas prendre position pour l’une ou l’autre des parties. Ils peuvent en revanche intervenir pour atténuer les tensions. Enfin, les délégués doivent faire preuve d’objectivité, en tenant compte du point de vue de l’ensemble de la classe.

idee pour etre delegue de classe 5eme